Программа Давайте Жить Дружно
1.Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса В результате прохождения программы внеурочной деятельности предполагается достичь следующих результатов: Первый уровень результатов – учащиеся должны знать о моральных нормах и правилах нравственного поведения, в том числе об этических нормах взаимоотношений в семье, между поколениями, носителями разных убеждений, представителями различных социальных групп. Для достижения данного уровня результатов необходимо: сформировать позитивное отношение учащихся к занятиям этической грамматикой и к этическим нормам взаимоотношения с окружающими. Второй уровень результатов - получение обучающимися опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества. Для достижения данного уровня результатов необходимо:. Воспитать взаимоотношения обучающихся на уровне класса, то есть дружественной просоциальной среды, в которой каждый ребенок получает практическое подтверждение приобретенных знаний и начинает их ценить.
Драйвера для блютуз на ноутбук самсунг. Загрузить последние версии официальных сертифицированных драйверов для устройств Samsung Bluetooth. Драйверы Samsung Bluetooth. Здесь вы сможете скачать драйвера устройства Bluetooth Samsung для Windows 7, XP, 10, 8 и 8.1 или установить программу для автоматической.
Технологические карты роллы включают в себя сборник сразу из нескольких рецептур. Следует подчеркнуть, что Технологические карты роллы. Технико-технологическая карта с расчётом физико-химических показателей, пищевой и энергетической ценности продукта. Состав блюда: Суши рис,. Технологическая карта роллы.
Торутанова Светлана Евгеньевна, педагог-психолог. «Давайте жить дружно». Программа по преодолению агрессивных форм поведения у детей старшего дошкольного возраста с ТНР». Пояснительная записка.3. Теоретические основы и принципы программы.4. Цель и задачи программы.4. Структура программы.5. Тренинговая программа Крюковой С.В. «Давайте жить дружно!»; тренинговая программа Пазухиной И.А. «Давайте познакомимся!»; образовательная программа «Коммуникативная компетентность дошкольника» – Дубина Л.А. Методика обучения и развития навыков общения у детей дошкольного возраста «Азбука общения» – Шипицына Л.М., Защиринская О.В., Нилова Т.А., Воронова А.П.; психологическая методика «Школа добрых волшебников» – Холмогорова В.М.
Программа Крюковой Давайте Жить Дружно
Учащиеся должны получить опыт взаимодействия со сверстниками, старшими и младшими детьми, взрослыми в соответствии с общепринятыми нравственными нормами. Третий уровень результатов - получение обучающимися опыта самостоятельной общественной деятельности, ощущение себя гражданином, социальным деятелем, свободным человеком. Для его достижения необходимо:.
сформировать навык взаимодействия обучающихся с представителями различных социальных субъектов, в том числе за пределами образовательного учреждения, в открытой общественной среде. С переходом от одного уровня результатов к другому существенно возрастают воспитательные эффекты:. на первом уровне воспитание приближено к обучению, при этом предметом воспитания как учения являются не столько научные знания, сколько знания о ценностях;. на третьем уровне создаются необходимые условия для участия обучающихся в нравственно ориентированной социально значимой деятельности. Переход от одного уровня воспитательных результатов к другому должен быть последовательным, постоянным.
В Латвии каждый третий житель считает, что насилие в семье является частным делом и его нужно решать в кругу семьи. В докладе сообщается, что в целом для Латвии характерна довольно широкая, выше средних показателей ЕС, распространенность насилия в отношении женщин и высокая толерантность к насилию не только в обществе в целом, но и среди специалистов, при этом эти показатели не меняются на протяжении шести лет. Также в Латвии ярко выражена тенденция винить в произошедшем жертву. Например, более половины населения считает, что женщины сами провоцируют насилие. Весьма распространено и представление о том, что женщины часто придумывают или преувеличивают, утверждая, что их изнасиловали, — так считает каждый третий. Минблаг считает, что получить необходимую помощь пострадавшим женщинам в Латвии мешает не только отношение общества, но и отсутствие информации о поддержке, потому что только половина населения знает о существовании служб поддержки женщин, пострадавших от насилия в семье.
Что касается насилия в семье и насилия в отношении женщин, в Латвии наблюдаются те же тенденции, что и во всем мире, а именно: если большую часть правонарушений с применением насилия в общественных местах совершают мужчины в отношении других мужчин, в семье от насилия со стороны близких людей в основном страдают женщины и дети. От посторонних людей женщины и дети страдают реже, чем от знакомых и близких людей. Около 80% всех зарегистрированных случаев насилия в отношении детей и 40% случаев насилия в отношении женщин происходят в семье.
Программа Давайте Жить Дружно
Как подчеркивает минблаг, насилие в семье создает значительную нагрузку для национальной экономики и препятствует экономическому развитию. Она складывается из стоимости услуг, которые берет на себя государство и общество, в том числе правоохранительная система и здравоохранение, утраченной экономической продуктивности и страданий потерпевших.